智能化校園建設思路（未來智慧校園的發(fā)展趨勢）
2021-12-27 17:28:00
中共中央在《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》中明確提出，要“大力提高教育技術手段的現(xiàn)代化水平和教育信息化程度。加強經(jīng)濟實用型終端平臺系統(tǒng)和校園網(wǎng)或城域網(wǎng)絡的建設。”
信息技術改善了師生的交流，導師可以遠程教授學生、學生則可以通過在線學習完成學術論文。
通過互聯(lián)網(wǎng)，學生可以及時知道老師在教學大綱中所做的每一個更改。
信息技術也使得學習資源更容易被獲取，學生和老師可以輕松地從校內平臺或互聯(lián)網(wǎng)上下載電子書，通過手機或平板電腦在任何地方任何時間學習。
將信息技術納入教育帶來了諸多積極的變化，使教學更有效，更有助于實踐。學生應該擁抱它，因為未來大部分的工作都將是基于技術的使用。
可以說，隨著現(xiàn)代教育理論的研究和教育改革的不斷深入，教育模式、教育手段的變革越來越依賴以多媒體技術和網(wǎng)絡技術為核心的現(xiàn)代教育技術的支持。
“智能化校園”已經(jīng)成為教育發(fā)展的主旋律。
這種能力建立在信息共享、網(wǎng)絡融合、功能協(xié)同的數(shù)字化應用的基礎上。數(shù)字化應用的能力涵蓋了信息的采集和綜合，信息的分析和處理，以及信息的交換和共享。
數(shù)字化應用的內容包括：數(shù)據(jù)的綜合與存儲，事務及監(jiān)控信息的集成與管理，網(wǎng)絡及信息的增值與服務。
以網(wǎng)絡融合(電話網(wǎng)絡，電視網(wǎng)絡，計算機網(wǎng)絡，控制網(wǎng)絡)和一體化信息集成管理系統(tǒng)作為數(shù)字化應用的支撐平臺使校園在事務及事件的決策、計劃、組織、指揮、控制和協(xié)同的過程中可以更充分，更合理的利用人、財、物、信息等有形和無形的資源，高效率和高效益的實現(xiàn)管理者和使用者對其所追求預期目標的完美體現(xiàn)。
智能化校園建設的總體思路
1、制定合理的信息化、數(shù)字化校園建設整體規(guī)劃;
2、組建數(shù)字校園“網(wǎng)絡數(shù)據(jù)中心”;
3、注重效率，分階段實施信息化項目建設;
4、合理分配資源，使硬件基礎建設、應用軟件環(huán)境與人才培養(yǎng)同步展開;
5、落實項目建設，注意自主、合作和委托開發(fā)相結合，抓好項目管理;
6、以信息化應用為最終目的，把應用的廣度與深度作為衡量校園信息化、數(shù)字化、智能化建設成敗的重要指標。
智能化校園是為應用而建設的，因此制定規(guī)劃一定要從實際出發(fā)，不能脫離校園具體運作環(huán)境，在規(guī)劃制定中一定要與校園進駐企業(yè)和用戶保持盡可能徹底的溝通，從需求調研、需求分析到需求反復確認，這樣制定的規(guī)劃才會盡可能貼近用戶的需求，獲得用戶最大的支持，從而利于信息化成果的推廣。
校園智能化，乃至社區(qū)、城市的智能化建設是一個必然發(fā)展的趨勢。
只有通過踏踏實實的工程實踐，不斷的總結、提高、創(chuàng)新，才能迎接技術與科技不斷發(fā)展，所帶來的挑戰(zhàn)和機遇。
